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    PEP小学英语三年级上册第六单元Unit 6 Happy birthday 教学设计

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    本文PEP小学英语三年级上册第六单元Unit 6 Happy birthday 教学设计由小学名师教学网HBteachers.CN收集整理,感谢原作者。更新时间:2013-7-16 8:05:43

    PEP英语三年级Unit 6 Happy birthday 第一课时  
    教学目标  
    1、能听说、认读数字1到10。  
    2、能听懂所学的指令语,并能按照指令做出相应的动作。  
    教材分析:  
    Let’s learn 部分主要学习数字1-10 的表达法, Let’s do 部分是练习数字1-10的指令活动。  
    教法建议:  
    由于在 A 部分的Let’s talk部分涉及询问年龄、表达年龄的用语,我们就把数字的教学安排在第一课时。  
    在 Let’s learn 的教学中,教师可采用任务型教学方法,让学生以小组为单位,在组长的带领下自由制定学习数字的内容。在小组初步学习数字的基础上,教师展开综合性的数字练习,反馈学生自学效果,纠正学生的语音语调。最后利用全身动作反应法进行Let’s do 部分的指令语。  
    教学重点:能认读数字1-10。能按指令语做相应的动作。  
    教学难点:数字的准确发音,尤其是3、5、9 三个数字的发音要到位。  
    教具准备:  
    1、教师和学生都准备卡片数字1-10。  
    2、教师准备教学录音带。  
    教学过程:  
    1、热身、复习 (Warm-up/Revision)  
    (1)师生共同演唱歌曲 Old MacDonald ,让学生分别扮演歌曲中的动物,边唱边表演。  
    2、呈现新课 (Presentation)  
    (1)教师为学生制定自学任务。让学生以小组为单位,在组长的带领下自由制定学习数字的内容。可学习任意一个或几个数字,但要求每位组员都会说。教师可让学过英语的学生做组长工作,每组并设一名声音监控员。  
    (2)教师展开综合性的数字练习,反馈学生自学效果,注意纠正学生的发音。尤其是3、5、9 三个数字的发音。  
    步骤:1、教师用手指数数字1-10,全体学生说数字。  
       2、教师用扑克牌表示不同的数字,找个别学生说数字。  
       3、教师出示单词卡片,学生认读数字单词。  
    (3)教师用手指做示范: Show me 1 and 2. 让学生跟着做。  
    (4)让学生听录音,跟读Let’s learn 的词汇,要求学生用手指指出相应的内容。  
    3、趣味操练 (Practice)  
    (1)游戏: What’s missing?  
    将写有1-10 数字的扑克牌放在一个纸袋中,让学生闭眼的时候教师快速藏起其中的一个,让学生猜What’s missing?  
    猜对的学生抽取下一次的扑克牌。  
    (2)小组比赛:  
    教师不出声音说单词,让学生根据教师的口型举牌。各组有几个人猜对加几分。  
    (3)游戏: Follow me  
    让一个学生任意说一个数字如:4,并做一个动作如:跺脚,其他同学就要做跺脚的动作4次。  
    (4)让学生听录音,边说边做Let’s do 部分的指令活动。  
    4、课堂评价 (Assessment)  
    做活动手册本单元第2部分的练习。  
    5、扩展性活动(Add-activities)  
    游戏:耳语  
    把学生分为5-6个小组,教师向每组的第一个学生耳语一个指令,如 Show me one and two.每组的第一个学生又依次向组里的第二个学生耳语这个指令,直到最后一个学生快步跑到讲台,根据指令做动作,又快又正确为胜利。  
    板书设计:  
    Unit Six Happy Birthday  
    (板书贴有数字1-10 的卡片)  
       
       
       
       
       
       
       

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