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    What Do You Want to Be?教学设计

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    本文What Do You Want to Be?教学设计由小学名师教学网HBteachers.CN收集整理,感谢原作者。更新时间:2013-6-18 8:18:56

    教材分析: 
        本课主要讨论未来想从事的职业。重点学习句型和单词pilot, plane, engineer,spaceship及What do you want to be? 通过学生感知、体验、参与和合作培养学生交际能力、口语表达能力和朗读能力,营造和谐、民主的课堂氛围,激发学生学习英语的兴趣,培养学生的合作意识和主动参与的精神。 
        学情分析: 
        对于学生来说,本课的单词句子属初次接触,五年级的小学生对英语学习的兴趣已没有三、四年级那么浓,枯燥无味的操练对于他们来说效果并不好,他们喜欢运用多种有趣的形式和方法来学习英语,所以本课应注意从学生的实际情况出发,采用多种趣味操练的方法让他们乐学。 
        教学目标: 
        1.运用图片、录音创设情境,能听懂、会说本课的对话 
        2.能自由讨论未来想从事的职业。 
        3.能掌握重点句型和单词pilot, plane, engineer,spaceship及What do you want to be? 
        4、通过学生感知、体验、参与和合作培养学生交际能力、口语表达能力和朗读能力。 
        教学重点: 
        能听说认读重点句型和单词pilot, plane, engineer,spaceship及What do you want to be?及回答 
        教学难点: 
        在实践中熟练区分运用What do you want to be? 和What do you want to do? 表演课文对话。 
        教学准备: 
        课件图片及单词卡、录音磁带。 
       教学过程: 
        I. Warming up 
        T: Hello, boys and girls. 
        Ss: Hello 
        T: How is it going? 
        Ss: Just great.     
        II.Learning 
        T: Now please answer my questions: What do you usually do after school? 
        S1: I usually watch TV. 
        S2: I usually do my homework. 
        S3: I usually play football. 
        S4: I usually practice the violin.  
        T: Do you want to know what I usually do after school? 
        Ss: Yes. 
        T: I usually learn English and read books. Because I am a teacher. I like teaching. I want to get a lot of know-ledge from books. Do you want to be a teacher? 
        Ss: Yes, I do./No, I don't. 
        T: What do you want to be when you grow up? This is today’s new lesson.
             Today we're going to learn Lesson Two《What Do You Want to Be?》
    T: I have some wonderful pictures. Do you want to see them?
    S

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