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    沪教版《轻点关门》说课稿

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    本文沪教版《轻点关门》说课稿由小学名师教学网HBteachers.CN收集整理,感谢原作者。更新时间:2015-9-29 10:13:32

    一、教材分析

    《轻点关门》是新教材第十册中的一篇课文。文章讲述了一件普通而又感人的小事:我们刚搬进新居,一楼的一对中年夫妇便登门请求我们以后出入单元防盗门时轻点关门,因为他们的父亲心脏不好受不了重响。以后的日子里,我发现我们楼里的人们开关防盗门都是轻手轻脚的,原来大家都受那对中年夫妇的拜托。一年后,他们的老父亲去世了。这对夫妇又受老父亲临终嘱托挨家挨户给邻居们叩头、鞠躬,以感谢多年来大家对他们父亲的照顾。日常生活中一件极其普通的小事,让我们感慨,给我们以启示——生活就是这样,当你在为别人行善时也在为自己储蓄幸福。

    本文脉络清晰,第1-3节描写了李先生夫妇在我们刚搬来时上门请求我们以后出入单元防盗门时轻点关门的情景;第4节写了我们楼里的人们平日里开关防盗门都是轻手轻脚的,与别的楼不一样;第5、6节再现了李先生夫妇受老父亲临终嘱托给我们鞠躬以示感谢的场面。

    本文作者以第一人称来写这篇文章,让读者更容易感受到文章的主题。文中提到李先生来“我”家拜访过两次:一次是“我”刚搬进新居时,李先生带着浓浓的歉意请“我们”以后出入时轻点关门。读者很容易在这里感受到李先生夫妻对父亲的孝心和对邻居的友善。第二次来访是在李先生的父亲去世后,他是来感激“我们”的。文章中的李先生夫妻“一见到我们,二话没说,先给我与妻子深深地鞠了个躬,半晌,头也没抬起来。”这时的李先生正沉浸在父亲刚去世的悲伤中,但是他在悲痛之中还是按照父亲吩咐的话去感谢大家。从这里,作者深深地感受到李先生夫妻的孝心和李父的感激之心。文章中提到的关于李父有心脏病,需要适度的活动,但李父腿脚不方便,李先生夫妻虽然不喜欢住在又潮湿又脏的一楼,但是为了父亲的身体而住在一楼,一样可以看出李先生夫妻是那么的爱他父亲。文章还写了“我们的单元门与别的单元门的确不太一样,大伙儿开关铁防盗门时,都是轻手轻脚的,绝没有其它单元时不时的‘咣当’一声巨响。”从这里可以体会到邻居之间的友善与真情。

    文章用平凡的词与句子表达了人与人之间真挚的情感。文章的最后一句“生活就是这样,当你在为别人行善时也在为自己储蓄幸福。”点明了中心——生活中人人都应该设身处地为他人着想。

    二、学情分析

    五年级的学生已具备了较强的字词学习能力,能够通过查字典、联系上下文等多种方法理解字词。因此字词的学习可在课前通过相关的预习自主自学,在课堂中就字词音形的难点和部分词义通过反馈加以检测,一些重点词语还需结合课文加以理解。

    学生阅读文章时具备一定的概括、表达、理解能力。在理解重点语句方面,学生一般都能找到关键语句,但在理解的深度和表达的流畅上学生之间存在着差异。语文学习能力弱的学生在语言运用能力方面还需老师重点辅导。

    三、教学目标

    根据课程标准、本单元的教学目标及本班实际,制定了本课的教学目标:

    目标一:自学生字新词。理解并积累“举手之劳、儒雅、沉吟”等词语。

    五年级学生已具备较强的独立识字能力。本课的生字不多,但一些字的字形容易混淆,需要提醒学生注意的是:“吟”的右边是“今”,不是“令”;“歉”的右边是“欠”,不要写成“攵”。读准“儒”和“吟”的字音。“举手之劳、儒雅、沉吟”等词语在阅读课文时,通过联系上下文来理解,加深认识。

    目标二:有感情地朗读课文,能概括课文的主要内容。


    关键词:沪教版《轻点关门》说课稿

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