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    小班区域活动反思

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    本文小班区域活动反思由小学名师教学网HBteachers.CN收集整理,感谢原作者。更新时间:2014-4-18 10:18:26

    今天上午我们小小班,在区域活动中,我开设五个区域有语言区、数学区、自理区、结构区和美工区,每个区域孩子都喜欢玩,但如果没有老师正确的引导,区域活动就会成为没有组织没有纪律没有目标的玩,孩子什么都学不到,而且会养成自由散漫的习惯,因此区域活动时更需要老师的积极引导。抓好常规也挺关键的。在美工区中,我新投放一份材料,比较吸引幼儿,进行涂色并黏贴。通过讲解,选择美工区的幼儿很安静认真的操作材料。对于今天这区域活动,有几处不足的地方:1、新的材料操作,对幼儿时非常感兴趣的,要在幼儿兴趣点上不断生成和改进材料,要考虑幼儿的发展水平提供具有层次性的材料,保证每个幼儿都有机会体验成功,都能在原有水平上得到提高,让幼儿乐于参与。2、由于幼儿年龄小,老师帮忙幼儿选择区域的权利比较多,接下来,会慢慢的让幼儿自主的来选择自己喜欢玩的区角,让幼儿更有自主选择权。3、在收拾玩具这个环节中,幼儿的情绪比较躁动,再接下来的活动中,会重点引导幼儿收拾玩具的常规,让幼儿收拾的时候能更安静有序。


    关键词:小班区域活动反思

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