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    第12课 网上冲浪乐趣多教案和反思

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    本文第12课 网上冲浪乐趣多教案和反思由小学名师教学网HBteachers.CN收集整理,感谢原作者。更新时间:2015-11-13 8:33:25

    1教学目标

    1.了解IE浏览器的相关知识以及网页的相关概念。
    2.学会设置主页和收藏网站。
    3.让学生欣赏不同的适合小学生的网站和网页,产生美的体验,激发学生学习的兴趣和热情。

    2学情分析

    小学五年级的学生思维比较活跃,对新事物充满了新鲜感,有着强烈的探索欲。虽然有的同学没有上过网,但是一定听说过“上网”、“网上聊天”、“因特网”等,学生也肯定对相关知识有很大的兴趣。同时,五年级学生的抽象思维较弱,更倾向于通过感性认识去理解事物,因此我注意从学生感兴趣的话题出发,让学生对网络漫游产生强烈的探究欲,从而学会Internet的基本操作方法。

    3重点难点

    重点:
    准确输入网址和浏览网页。
    难点:
    网页的收藏。

    4教学过程

    第一学时

        教学活动

     活动1【导入】激发兴趣

    同学们,你们听说过网上冲浪吗?这可不是体育运动,而是对上网获取信息的一种形象的称呼。现在我们生活在一个信息世界里 ,英特网成为十分便捷的获取信息的方式。现在很多人每天通过它在网上获取各种信息进行学习,工作和娱乐。今天,就让我们一起去网上逛一逛,体验一下“网上冲浪”的感觉吧! 

    活动2【讲授】突破重难点

    二、网络漫游
    1.结识新朋友——网页浏览器
    【操作演示】双击桌面上的IE图标,打开IE浏览器。
    介绍IE浏览器的界面,如地址栏、显示网页等区域。
    在地址栏中输入“www.baidu.com”,再按回车键,浏览器窗口就打开了百度的首页。介绍浏览器和百度的相关知识。(学生对于电脑的熟练度不够容易出现输入的网址不对打开错误的网站,这时我会请几个基础稍微弱一点的学生进行上台操作,其他学生作为小老师指正,一起突破教学重点)
    查看浏览器网址的历史记录,我们在浏览器地址栏中输入过的网址,一般都会被自动记录下来,当我们单击地址栏右边的向下键按钮,找到相应地址,就可以迅速的打开相应的网页。
    设置主页,我们可以让IE浏览器每次启动后都自动打开百度首页。
    【操作演示】打开IE浏览器——单击“工具”菜单中的“Internet”选项——在主页文本框中输入百度网址——单击“确定”。
    同学们,你们会将IE浏览器设置为其他的主页吗?
    2.浏览五彩缤纷的网页
    请同学们自己在网络上逛一逛,感受下网络漫游的乐趣,比如大家可以去中国儿童资源网看一下,说不定会有你感兴趣的东西哦!(跟学生一起去看一看网络上的有声博物馆,童趣网站激发学生的兴趣突破情感目标)
    3.收藏网页
    刚才在网络漫游中你在中国儿童资源网中有没有找到感兴趣的网站呢?你想下次能快速地打开它吗?那就赶紧把它收藏起来吧!
    【操作演示】在IE浏览中打开“www.tom61.com”网站——单击IE浏览器窗口左上角的“收藏夹”——“添加到收藏夹”——在弹出的“添加收藏”对话框中单击“添加”按钮。
    大家赶紧去把自己喜欢的网站收藏下来吧!(教师操作演练后,请学生上台操作,其他学生观看指正,一起突破难点)

    活动3【讲授】课堂小结

    本节课,我们一起体验了网络漫游,了解了浏览器,并学会了查看浏览器网址历史记录,设置浏览器的主页,收藏网页等技能。为我们在网上冲浪打下了基础。

    活动4【活动】后记

    学生操作体验,教师巡视指导!

    第12课 网上冲浪乐趣多教学反思

    这节课的课堂气氛很活跃,学生喜欢这样的形式,又由于只有表彰先进,没有批评落后,所以,大家都放得很开,争先恐后的。平时那种死气沉沉的气氛不见了。尤其是在团体赛部分,我同意同一小组的同学互相帮忙,以提高速度,同学们都非常乐意,体现了竞争中的团队合作的精神。这节课应该来说是皆大欢喜,只有赢家,没有输家。看到学生喜欢的那种神情,我也很高兴,但我也知道,并不能经常有这样的课的,因为有很多知识不可能那么轻松学习的,这种课也只是一个点缀。但总的来说,我感觉到,上课形式确实轻松一点好,有利于激发学生的积极性和主动性。不同的内容可以采用不同的形式。


    关键词:第12课 网上冲浪乐趣多教案和反思

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