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    《标点符号不能少》教案

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    本文《标点符号不能少》教案由小学名师教学网HBteachers.CN收集整理,感谢原作者。更新时间:2013-3-19 21:21:52

    教学内容:第3课 标点符号不能少
    教学目标:
    一、知识性目标:掌握常用及一些特殊标点符号的输入方法。
    二、技能性目标:学会使用键盘输入常见标点符号和软键盘输入特殊符号。
    三、情感性目标:通过引导学生去探索标点符号输入的一般规律,让学生体会学习的乐趣。
    教学重点:掌握常用标点符号的输入。
    教学难点:记住一些常用标点符号的输入键,同时注意这些符号在句子中的应用。
    教学时间:2010-03-19   一课时
    教学过程:
      一、复习并导入
      二、学习指导
       1.常规方式输入标点符号:在教学软件中,要求学生输入英文标点符号,接着就要求输入中文符号,此时要求选择“智能ABC输入法”,然后观察并切换标点符号为“中文标点符号”状态。
       2.用同一输入方式输入不同的符号:在教学软件中多练习shift+组合键的使用,并让学生总结出常用符号的输入特点。
       3.隐含字符的输入方法:如用shift+6及shift+2等输入键盘上没有标记的符号的方法,并多做练习加强记忆。
      三、动手实践
       1.指导学生完成课后“试一试”的操作要求。
       2.指导学生试着完成“知识窗”的操作任务。
       3.巡视、监督并纠正学生的不正确操作。
      四、学生完成教材中的“试一试”巩固本课所学内容。
      五、进入“金山打字通”练习输入汉字,提高输入速度。
         六、课堂小结。

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