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    小学德育论文 诗韵飘香 德育芬芳

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    本文小学德育论文 诗韵飘香 德育芬芳由小学名师教学网HBteachers.CN收集整理,感谢原作者。更新时间:2015-8-16 15:31:21

      德育是其他各育的基础,也是保障,它是学校教育的重要环节,新课程改革强调把德育和其他学科结合起来,让德育无处不在,经过努力,德育和其他学科的整合已初具规模。近年来,随着校本课程建设的兴起,如何利用校本课程开辟德育的新途径,如何实现校本课程德育化与学校德育校本化的整合,是每一位教育工作者不断思考和探索的新课题。

    古诗是中华民族文化的精华,华夏文化的命脉,千百年间,万口传诵,哺育了一代又一代人,古诗中蕴含着爱国主义、民族精神、传统美德等,这些都是很好的德育素材,因此在古诗教学中渗透德育可以说是水道渠陈。我校从2005年开始举行“诗韵飘香”活动,坚持做到每周一诗,定期抽查、汇报,每年定期举办“十佳诵读之星”评选活动,随着课程改革的深入,我校于2008年正式把《诗韵》确定为校本课程,经过几年的摸索,活动制度的日趋完善,活动形式也越来越丰富,如今学生们吟诵经典的热情日益高涨,德育也乘着“诗韵”的帆船,驶入孩子们的心田。下面我将结合我校实际谈谈如何在校本课程中渗透德育

    一、 在“诗韵”中渗透爱国主义、民族精神教育。

    中华文明源远流长,中华民族是一个具有杰出智慧、优良传统的伟大民族,我们不仅有让世界刮目相看四大发明,还有传诵了几千年的文化瑰宝——唐诗宋词。许多古诗都是以祖国的自然风光为主题,诗人通过描绘气象万千、多姿多彩的景色,从而表达了对祖国壮丽河山的热爱之情,如《题西林壁》、《望庐山瀑布》、《忆江南》、《望天门山》等,学习这些诗歌,有助于学生加深对祖国悠久历史、灿烂文化、杰出科技的认识,切身感受祖国的壮美,从而激发学生热爱祖国思想感情,激发学生的民族自尊心、自信心、自豪感,从小树立爱国的思想。

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    关键词:小学德育论文 诗韵飘香 德育芬芳

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