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    2010年二年级上册音乐教学计划

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    本文2010年二年级上册音乐教学计划由小学名师教学网HBteachers.CN收集整理,感谢原作者。更新时间:2010-8-15 22:54:14

    指导思想:
    音乐是人类最古老、最具普遍性和感染性的艺术形式之一。音乐课是人文学科的一个重要领域,是实施美育的主要途径之一,是基础教育阶段的一门必修课。音乐课程体现了审美体验价值,创造性发展价值,社会交往价值,文化传承价值。音乐教育教学中应以音乐审美为核心、以兴趣爱好为动力、面向全体学生、注重个性发展、重视音乐实践、鼓励音乐创造、提倡学科综合、弘扬民族音乐、理解多元文化、完善评价机制等重要理念为音乐教育指导思想开展教学。
    学生情况分析:
    二年级由四个班级组成,该年级学生好奇、好动、模仿能力强,喜欢利用自然的声音和灵巧的形体,参与歌、舞、游戏等相结合的综合教学活动。
    教学要求:
    1、激发和培养学生对音乐的兴趣。
    2、开发音乐的感知力,体验音乐的美感。
    3、能自然地、有表情地歌唱,乐于参与其他音乐表现和即兴创作活动。
    4、培养乐观的态度和友爱的精神。
    教材编写特点:
    1、教材将思想性和艺术性有机结合,体现音乐教育的规律,渗透思想品德教育。
    2、教材注重知识技能的严谨性,准确性从学生需要出发,符合学生生理、心理及审美认知规律、提供感受、表现、创造音乐及学习音乐文化知识的机会,为学生终身学习和音乐审美素质的可持续发展奠定基础。
    3、教材注意挖掘音乐文化内涵,加强音乐文化与姊妹艺术、其他相关文化的联系,正确处理传统与现代、经典与一般、中华音乐与世界多元文化关系。
    4、音乐基础知识与技能有机渗透在欣赏、歌唱、演奏、创作等综合活动中。
    5、教材图文并茂、生动活泼:文字简明、富有趣味性和可读性。
    教学重难点:
    1、激发和培养学生对音乐的兴趣,培养乐观的态度和友爱的精神。
    2、开发音乐的感知力,体验音乐的美感。
    3、鼓励能自然地、有表情地歌唱,乐于参与其他音乐表现和即兴创作活动。
    教学措施及方法:
    1、遵循听觉艺术的感知规律,围绕听开展系列教学活动。
    2、注意感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化之间的有机联系来设计教学活动。
    3、建立平等互动的师生关系,因地制宜,面向全体学生因材施教。
    4、运用现代教育技术丰富教学手段和教学资源,达到视听结合、声像一体。

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