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    班队会活动记录《手拉手 齐步》

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    本文班队会活动记录《手拉手 齐步》由小学名师教学网HBteachers.CN收集整理,感谢原作者。更新时间:2010-4-17 20:54:17

    活动名称

     手拉手 齐步走

    活动目的

     1 、通过活动,让少先队员体会到助人与被助的快乐,知道队员之间不仅要讲文明、讲礼貌,

    更要团结友爱,互帮互学。

    2 、引导少先队员学会帮助他人,学会与他人合作,培养合作精神使他们在互帮互学中携手前进。

    争章章目

     友爱章

    活动形式

     中队活动(漫谈式主题性活动

    活动准备

     1 、摸底:了解要帮助的对象(贫困、学困、思想上心理上有困难的队员)的情况。

    2 、谈心:了解三困生需要哪些帮助。

    3 、制定手拉手合同。

    活动部骤 1 、“找朋友”引出活动。通过开展“找朋友”活动,让队员根据自己的优势或不足找到合适

    自己的朋友。

    2 、“三困生”谈困难。选生活上、学习上、思想上有一定代表性困难的队员谈谈自己所面临的

    困境,以及想要得到怎样的帮助。 

    3 、队员来谈怎样“手拉手”。队员分小队介绍自己平时和同学之间怎样互帮互学的,或谈谈今后

    和同学互帮互学的打算。 

    4 、由中队出面签定手拉手合同。谈体会结束后,中队委员与需要帮助的“三困生”签定手拉手

    合同,开展互帮互学活动。 

    5 、中队辅导员总结讲话。

    辅导提示

     1 、摸底工作一定要细致,以免遗漏。

    2 、加强对活动的每个过程的指导,特别是“谈体会”这一过程中,要防止学生偏离主题。

    活动建议

     1 、在活动中表现出色的队员可获“友爱章”。

    2 、可与“手拉手”班级或学校的少先队员开展互帮互学“手拉手”活动。

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